校慶伊對伊8周年 | 向總感恩寄語:攜手伊對伊,歲月融真情

5月27日,是金秋教育伊對伊校區的校慶日。八年歲月融真情,見證了一段感人至深的教育歷程。尤其是我們最最可愛的老師們,用他們熱忱的行為,用他們至真的心靈,用他們溫馨的愛語,抒寫了一篇篇攜手成長的序章。短短一個月時間,《金秋教育月刊》接連轉發了伊對伊老師們的心聲,可謂:四月春風拂雨,潤物花香滿園。讓我們真正領略到老師們的諍諍情懷——

金秋教育


徐金蘭主任作為伊對伊校區的負責人,以“用工作信念感染每一個人”為中心開篇,揭示了教育發展的本真,用感恩、感情、感激互動了孩子與父母的幸福感受。

陳荔老師用“師愛沐浴,輕松成長,快樂學習”點化了師生之間的融入場景。

章文靜老師直抒“蜜”與“奶”的教育思想,故事展意:創造一個孩子的責求就是讓他幸福。

劉京京老師:愛是最好的教育,因為純真的孩子是上天賜予的禮物,用愛去接納,用愛去呵護,本身就是最大的快樂!

作為美術教師的周玉蘭老師用畫筆點睛,走入孩子們美麗的世界,凈化孩子們美奐的心靈,引導孩子們美好的追求。

劉妮妮老師用與家長侃侃交談的方式,用心去陪伴孩子,走進孩子們的內心,言傳身教“朋友”情。

李慧琴老師用家長切身的信任故事堅定了教育工作的追夢理想,在充滿愛的金秋大家庭里,老師和孩子們一起成長。

周慶勇老師最大的感悟是,金秋教育是老師們成長的搖籃,孩子們學習的樂園。

馬生銳老師:帶著平常心走進教室,懷著童稚心親近孩子。教育的職能是營造學習氛圍,樹立學習情趣。

屈蓉老師的“教育是一場孩子、父母、老師的修行”,道出了愛是教育的本能,是力量和智慧的結合。

作為晚托主管的馮燕老師“我愿意用自己的愛喚醒孩子們心中的愛,讓孩子們在愛中成長”。感人的故事如明燈點醒,感謝托付,視如己出。

胡曉敏老師:用心靈去傾聽孩子的心聲,用幽默去化解孩子的緊張,用激勵去點燃孩子的自信。

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培訓機構


當我們把一篇篇心語,一首首贊歌,一曲曲旋律連串在一起時,你可能就會真正明白教育的真諦。

當你有機會步入伊對伊教育機構,感受那熱情的接待場景、歡快的課堂氣氛、暢想的舞臺表演,你可能就會完全理解教育的方向。


興趣培訓

塑造未來,點綴希望 ,我們一起努力,任重而道遠要塑造未來,點綴希望

塑造未來,點綴希望 ,我們一起努力,任重而道遠!